单词是学习英语的关键，单词不足的话。听到英语就烦躁。看到英语就头昏，我的建议是单词最好两手抓：
(1)课堂的要求，特别是单词的记诵一定要坚持，这个没有什么捷径，努力就能办到。
(2)平时与孩子进行一些游戏。(英语)。游戏进程是这样的，
你作为一个提问者，首先设想一个单词，随便，例如“banana”(不能事先告诉)，你问他“这是一种水果”(中文)。然后在一张纸上写下——————(有几个字母就画几根横线)，这个时候孩子就会才是那种水果，6个字母的水果有哪些?但是他每次只能回到一个他猜的水果中的字母。比如说“n”如果这个字母确实符合跟你这个提问者的设想中的水果中存在的字母，那你就那相应的“n”写入相应的横线之上，直至完整的答出单词，(也就是写满横线)。
这个方法超有用。很早就开始流行了。不仅可以调动积极性，而且可以培养发散性思维。比如“meet”(肉)你可以提问“餐桌上常见到的”。有那些?盘子?白菜?还是筷子?
总之。是个好方法。单词多用课堂学的。效果更好!
畏难仑故截获磐伎
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