幼儿园教育的原则

不正确，幼儿学习过程中，幼师只需引导幼儿，但不能干涉幼儿学习过程。以第1个为例，可以引导幼儿学习绑鞋带，不要让他失去学习这个生活常识的机会。第2个，也不赞同，小朋友做成什么样，就按原来的样子摆放，让小朋友觉得自己的劳动成果被人尊重，从而学会珍惜自己和别人的劳动成果，还能学不依赖人。其原则是培养小朋友专注和归类的品质。

这样做是对的。
1、保育员的工作就是有“保护幼儿生命促进幼儿健康”户外活动首先要检查幼儿穿戴，是否正确是本着满足幼儿需要，和“儿童利益优先的原则”；“保教结合的原则”教养员就要注重幼儿保育，同时与教育相结合，适时在教会孩子系鞋带会更完美。
2、保育员做法是不正确的。
根据幼儿以“游戏为基本活动的原则”，幼儿园教育是以幼儿游戏 为主要活动，所以，幼儿进行区域活动时组织幼儿撕叠手纸，是为了让幼儿自己动手动脑，促进幼儿发展，为此教师不要包办代替，要让孩子自己动手，包括把纸整齐叠放，这些都是培养孩子良好行为习惯活动不容忽视。保育员在活动中可根据面“向全体重视个体差异的原则”可对弱势群体如智能较差、注意力不集中幼儿进行辅导，促使他们在不同程度上 提高。

1.幼儿教育其中重在开发儿童的动手能力，从而提高儿童的自理能力，从而有助于养成儿童的独立性格；
2.儿童是非常有好奇心和善于模仿大人的，外在的模范作用会无形中影响的孩子。