怎么给妈妈交代我的考试成绩用心理描写？

　　期中考试后
　　转眼升入中学两个月了,期中考试刚刚结束,但它没有成为过去,在中学老师面前的第一次亮相是否精彩?期中考试的成绩牵动着同学们的心。
　　早就听师哥师姐们说起“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”,这句话简直太精准了。考试之前没时间感受,考试中没心情感受,考试后等成绩的滋味,真是一言难尽啊!
　　一想到这要命的考试,我就默默的祈祷:苍天保佑,大地保佑,我没做过是么坏事,平时学习也很认真,拜托让我考个好名次吧。
　　老师拿着考卷走进教室,我的手紧张得冰凉,手心里全是汗。为了缓解紧张的情绪,我随手拿起一本书翻起来,可我哪有心情看书啊,我关心的是我的成绩啊!
　　开始发卷了,我忙扔下书,竖起耳朵听,我的注意力从来没有这么集中过。这次考试满分是120,我怎么也得在110以上啊。某某,119;某某某,91……看着身旁的同学一个接一个神情各异地取回卷子,有的欣喜欲狂,有的满面愁容,我的心更强烈的跳动起来,手更凉了。
　　阳光照在我身上,仿佛在安慰我:“没事儿,你平时很努力,这次一定肯定能考好!”我慢慢的平静下来。
　　“罗舒维,119!”听到我的分数,我一阵目眩,赶紧走上讲台。错在哪儿了?我仔细地寻找着,啊?原来是一道选择题,由于我的疏忽掉进了陷阱。我仔细回想同学们的分数,我应该排进了前三名。太棒了,平时扎实的功夫,考试前的挑灯夜战,考场上的全神贯注,在这里都得到了回报。
　　付出才有回报,汗水收获成功,我记住了!
　　考试之后
　　窗外的太阳照射在每一位考生身上,火辣辣的,教室里弥漫着一种紧张气氛。“叮叮——”伴随着铃声再次响起,考试结束了!几乎是同一时时刻,同学们全都高兴地尖叫起来了。
　　①随之,教室里喊声四起,同学们都在忙着干正经事情——对答案!
　　“快把你的考卷拿过来!快!”“第四题怎么做?”“是等于99还是100?”②同学们有的追着老师问答案。有的三五成群地聚在一起,讨论着试题答案。你说那个答案是对的,我说这个答案才对。辩论声此起彼伏,喊声一个高过一个。甚至有人为了一两道小题的答案争得脸红脖子粗,顿时教室里炸开了锅。有人因为考场失利捶胸顿足大呼“MY GOD!”,还有人干脆趴在桌子上,无所事事地睡起觉来。真是“形形色色,姿态万千啊!”
　　最突出的要数张琳。他嗓门最大,只要说一句话,就是隔个三班教室,四班的人也能听。张琳的号召力最大,振臂一呼,便有十七八个考生争先而至。“哇,我的选择题一定全对!”他惊呼起来。只见他一手捏着考卷,一手重重地敲着桌面,双眼睁得圆大,眼里闪着自信的光芒。“张琳,你这选择题好像错了吧!”③王皓指着一道关于等腰三角形的选择题,毫不留情地指出了张琳的错误,“等腰三角形的腰相等,而你……”未等王皓说完,张琳已经打断了他的话:“嗯?!你上课没有认真听吧?老师说的明明是高啊!”④说着,还用他那犀利的目光直射王皓的一双丹凤眼。面对张琳的强有力的回击,王皓也不甘示弱,他略带藐视的目光,透过茶色的镜片与张琳的目光相遇,无疑,一场“激战”开始了,接着他们唇枪舌战,相持不下,最后还是各执己见,莫衷一是。
　　其实,无论是张琳,王皓,还是其他同学,每一处的辩论都非常激烈,有时围绕一个题目,七八个人就有三、四种答案,真是众说纷纭,“百家争鸣”,就等着老师来“独尊儒术”了!
　　期中考试后
　　“叮铃铃铃铃……”下课铃声响了,老师走下来收起了期中考卷,我们仿佛是一个个从监狱里解脱出来的犯人,砰砰直跳的心恢复了一半,另一半呢?当然是因为老师批完试卷后还要报成绩呢!每当到报成绩的时候,我们一个个紧张好像手抱着一只乱蹦的兔子一样,吓得满头大汗,照这样下去,我们迟早会被老师与那不稳定的成绩搞出心脏病来的!!!
　　这不,我正存活在紧张之中!有一天晚上,我居然做了一个好坏交加的梦:那天我正在看书。看着看着,我渐渐地进入了梦乡……“滴答滴答——大啦啦啦啦……”我的闹钟忽然响起来,我匆匆忙忙地梳头、洗脸、刷牙、吃早餐……好不容易忙完了,我又以百米冲刺地速度奔向学校。还好,没有迟到!
　　我急匆匆地拿出语文书早读,我刚要读,语文老师(班主任)吕老师拿着名单走进教室,“现在开始报期中考试成绩!”顿时,我们的心紧绷起来,就连自己的心跳都能听见。“1号,85分;2号,……”我就是2号,吕老师瞪了我好久,瞪得我直冒冷汗,两分钟后,她才想起要报成绩,便一个字一个字地读:“2号,4分!!!”顿时,我石化了,全班同学都望向我,等我反应过来时,脸红得不成样了,简直比红富士苹果还红!
　　我又怀疑又害怕,怀疑是因为我平时能考九十几,怎么会一下子落到四分?害怕的是,自己回家怎么向家里交代,万一家长打了自己怎么办?!!一下子,我就泪流满面,泪如泉涌,痛哭流涕、泪如雨下……吕老师见我可怜,就对我说:“假如你能自己订正一部分,那么订正对的内容就给你分。”我听了,立刻破涕为笑,高兴地“手舞足蹈”——立刻订正试卷!
　　订正作业后,我一共为自己赚了43分,一共是47分。吕老师叫我把自己订正了之后,还不会的题目将答案再抄3遍,这43分就可以送我了,我抄啊抄,抄啊抄,抄啊抄,抄啊抄……直到放学了,大家全都回家了,老师去开会了,只有我一个人留在教室里,我害怕地哭了,哭啊哭,哭啊哭,……我的眼泪全部都哭干了,没办法我只好拿起笔继续抄。
　　那时,我抄得那叫一个昏天黑地,不分黑夜。好不容易吧,我抄完了,老师正好开会回来了,我刚要交上试卷和本子,忽然,有一声“叮铃铃铃铃……的声音传入我耳边,我猛得醒了过来,这才发现是在做梦,这梦,真是我做得最逼真的一场梦!!
　　我又急匆匆地以百米冲刺的速度奔向学校(因为起晚了)。不知不觉中,已经是下午了,吕老师一脸严肃地走进教室,正对我们,说:“这次期中考试……”我们紧盯着吕老师,仿佛一个个都屏住了呼吸。“学校说……”吕老师推了推鼻梁上的眼镜,“……不公布成绩了!”我晕……既然不公布成绩,吕老师,你干嘛那么严肃啊?
　　希望我不要再遇到这种梦啦!!!
　　今天,考卷也发下来了,考了八十多分,我想:怎么给妈妈交代啊,丢死人了。“嘿!”我走出校门那些来接孩子的家长,仿佛也都知道我考的不好,一个个看着我。心里想:你们别看我,我只是偶尔一次。学校的大门上挂着鲜艳的红旗也黯淡了许多,学校里的花坛里的花也合拢了,似乎不愿意看到我,小草也枯萎了许多。回家的路途中,碰见了我同学的家长,当他问我考了多少分,我一直拽着衣角,两腿发麻,心里又想:考试不好真倒霉啊!“考得不怎么样。”我硬着头皮跑了。到了小溪边,鱼儿见了我都游走了,我那不争气的泪水流了下来,“考试不好真倒霉啊!”

注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力称为注意力。
　　注意从始至终贯穿于整个心理过程，只有先注意到一定事物，才可能进一步去集训、记忆和思考等。
　　注意包括被动注意（又称不随意注意）和主动注意（又称随意注意）。
　　注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为心灵的门户。
　　由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。
　　注意力的五大品质：注意力的稳定性、注意力的集中性、注意力的范围、注意力的分配、注意力的转移。
　　注意力不集中的具体表现：
　　容易分心：不能专心做一件事，注意力很难集中，做事常有始无终。
　　学习困难：上课不专心听讲，易走神，学习成绩不稳定，健忘、厌学，作业、考试中经常因马虎大意而出错。
　　活动过多：在任何场合下都无法安静，手脚不停或不断插嘴、干扰大人的活动，平时走路急促，经常无目的乱闯乱跑，不听劝阻。
　　冲动任性：情绪不稳定，易变化，常常不假思索就得出结论，行为不顾忌后果。
　　自控力差：不遵守规章秩序，不听老师、家长的指示，做事乱无章法，随随便便，一切听之任之，不能与别人很好合作，容易与他人发生冲突。

今天，老师下发了昨天考试的试卷。我心里忐忑不安，昨天考试时，我有几道题没把握，做得太麻烦。唉，完了。“……李一鸣，100分……”老师念道。哇!太好了。我心里的石头落了地。可是看到卷子，我发现我把“3/4×4/3”的'得数写成了“1/1”，可是老师没有发现，我赶紧用手捂住，生怕别人看见。我心想：怎么办?告诉老师?那第一名就保不住了;不说?可是那样我会很愧疚啊!怎么办啊……这时我脑袋里的小天使和小魔鬼又对我说起话来。小天使晃着脑袋说：“告诉老师吧!你不会吃多大亏的。”“哎呀!”小魔鬼却拿着他的胡叉说道，“你可是第一!告诉老师你可就完蛋了!”他们又吵起来。怎么办?最后，我终止了他们的争吵——我要告诉老师。对，就这么办!


叮铃铃，上课铃响了，数学老师缓缓地从门口走进了教室，手里还拿着试卷，我想“今天又要考试了，”我怀着咚呼直跳的心，开始动笔答试卷了。眼看马上要写完了，忽然冒出来了一道题，啊!可难了，不会写，我心里想“这下完了，马上要下课了，如呆不把题作完，那后果不堪设想，回家妈妈一定骂个不停，”我忽然心生一计就是照同学的试卷，可我又一想考试要靠自己，不能照。这时我一下子想起了妈妈给我讲过类似这道题的题，我赶紧动笔写起来，完成了我还没来及检查，就已经下课了。我心想“唉不知道成绩怎样，回家后妈妈的脸又是什么样子。”

那肯定是别人对你的与你的期望有点过于严重，所以才会这样。

怎么给妈妈交