初中生物问题（专业人士进）

改了一下。。。
1.算啊，农民影响小麦生存，是捕食关系
2.细胞液，含糖分之类的营养物质，从液泡流出
3.先分裂后分化
4.是，结缔组织，连接作用
5.保卫细胞周围是表皮细胞（无色透明），位于叶片最表层，他外面没有东西吧，是不是打错了
6.有，因为蒸腾作用主要在叶片进行，少量在其他位置进行（树皮等)，植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
7.不，只是白天由于光照强烈一点
8.设计一个实验，都会有结果出现，为了让这个结果显得更加明显突出，并且能排除其它因素干扰，能更有说服力，就要设置几个实验组，所以实验组设置的目的是为了更好地突出实验结果。也可这样记“与假设问题相同的是对照组，在对照组的基础上变化条件的是实验组”
9.这道题得看你从那个角度看，如果从公式简单来看光合作用则没利用，如果从整体过程中深入地看就利用了，因为镁是叶绿素的构成成分之一。呼吸作用应该没用，但有关：根细胞呼吸作用越旺盛，吸收的无机盐的能力越强
10.B。所有的白细胞都能作变形运动，这一过程称作血细胞渗出（注：是从毛细管细胞间隙通过，可不是从细胞中通过呀)
11.是迅速缩手吧。是神经中枢（中的上传神经）受损。因为针扎是简单反射，神经中枢是脊髓，产生缩手反应经过大脑控制就直接进行了，所以完成这一反应的反射弧各部都完好，否则不会有反应的。而痛感是由脊髓中的白质传入大脑皮层产生的，应该是这里受损。
12.B。是以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志

啊，总算做完啦。相当于做份卷呢，看你这么认真的提出来还是仔细解释一下吧，希望对你有帮助.（其实很多问题你可以自己查“百度知道”的).

2.先分裂，再分化 4.没有肌腱组织 5.细胞膜 10.D 12.B 11.传出神经元元 尽力了

1.当然是生物因素，而且是食物关系，原因很简单，小麦种出来就是被吃的，不要觉得是人工种的就好像不是食物关系了。
2.西瓜汁液主要是细胞液，成分自然复杂，我也说不全，也没人能说全，糖类、色素、维生素之类的吧。
3.分裂不一定分化，分化一定有分裂，没有什么先后关系。
4.当然是组织，而且是一种结缔组织。
5.表皮细胞
6.蒸腾作用还有，任何植物体表以水蒸气形势散失水分的过程都是蒸腾作用。就算没有叶子，说表皮是完全不散失水蒸气的话，我觉得是不可能的。
7.同理，如果说没有日照水蒸气就不散失，显然是荒谬的。
8.经过条件处理的就是实验组，保持非条件处理的就是对照组。
9.没有一项生理活动可以不用到无机盐。
10.很不幸，白细胞可以。白细胞通过变形虫一样的变形运动穿过毛细血管壁，注意，是穿过血管壁细胞之间的间隙，而不是穿过血管壁细胞。
11.感觉形成于大脑皮层，而反射可以完成说明传入到脊髓然后脊髓传出的通路没问题，有问题的就只能是上行传导束或者大脑本身。
12.B，明显是性成熟是最突出的特征。

1.算，种间关系（影响生物生长、形态、发育和分布的任何其它动物、植物或微生物的活动。只有生物关系和非生物关系的区分吧）
2.细胞液，来自液泡（植物流出的液体多是在植物细胞中液泡的液体，也是植物果实中水分最多的地方）
3.先分裂、后分化（联系参考胚胎，先细胞分裂，再分化出组织和器官的）
4.不是，肌腱属于结缔组织
5.是叶子表面的透明细胞么？那是表皮细胞，不透气，起保护作用
6.有，有气孔或角质层的地方还会进行蒸腾作用。但成株蒸腾作用的主要部位是叶子
7.不。影响蒸腾条件(1) 光：光促进气孔的开启，蒸腾增加。 (2) 水分状况：足够的水分有利于气孔开放，过多的水分反而使气孔关闭。(3) 温度：气孔开度一般随温度的升高而增大，但温度过高失水增大也可使气孔关闭。(4) 风：微风有利于蒸腾，强风蒸腾降低。（5)CO2 浓度： CO2 浓度低促使气孔张开，蒸腾增强。
8.未进行处理的那组叫做对照组（在实验中起标准对照作用，一般只有一组）；进行一定处理的那一组或几组叫做实验组。比如，测温度、光照对蒸腾作用的影响，放在室温下、室内光照的那组叫对照组；在降低（升高）温度、室内光照下的那组和在室温、加强（减弱）光照下的那组，均叫做实验组
9.光合作用主体过程中没有使用无机盐；蒸腾作用也仅仅是通过水在植物体内的传播而运输无机盐，其间没有化学变化。
10.B，白细胞可以穿过血管壁进入细胞之间，将病原体吞噬掉。白细胞可以变形的。忘记初中书上还是高中书上有图片的。红细胞等在毛细血管受创后可以穿过。
11.（是不是有错别字？应该是缩手吧？如果是的话再看我的回答）
传入神经，因为低级神经中枢作出反应——缩手，而高级神经中枢无反应——没有痛觉；因此是在刺激传入过程中受阻。而因为感受到了外界刺激（做出过反应），因此感受器和连接低级神经中枢的传入神经完好，而连接高级神经中枢的传入神经损坏了
12.B。ACD均对，青春期最突出的特征是第二性征的出现和生殖器官的成熟